Forum Serwisu Logopedycznego

Niepokoi mnie rozwoj mojego 19ms synka
z pozytywnych rzeczy:ma doskonaly kontakt wzrokowy, lubi sie przytulac,daje buziaki,robi noski-noski,robi gest "papa",daje czesc, wskazuje palcem w ksiazeczkach, wskazuje osoby w rodzinie,rzeczy w domu,czesci ciala; lubi dzieci-na ich widok zawsze sie cieszy-nie potrafi sie znimi bawic w nic innego jak gonienie sie i chowanie-ale nie ma na co dzien kontaktu z rowiesnikami i nie mowi-ale otym pozniej.zaczepia ludzi w windzie usmiechem. odwzajemnia usmiech,reaguje na "nie wolno".raczej nie lubi bawic sie sam-przynosi nam ksiazeczki i kaze nazywac rzeczy, przynosi zabawki zeby sie z nim bawic-klocki,misia;uwielbia zabawy typu baraszkowanie z tatą na podlodze, zabawy w akuku,chowanego,jest bardzo sprawny ruchowo, przynosi rnam rzeczy ktore znajdzie.umie powoli kategoryzowac- doskonale dobiera ksztalty w sorterze,podejmuje pierwsze proby kategoryzacji kolorami. nasladuje dzwonienie przez telefon, podaje nam ugotowany obiad "na niby".je samodzielnie lyzka , probuje widelcem.sam sie myje.zasypia samodzielnie .wykonuje polecenia .

co mnie niepokoi- przede wszystkim mowa-synek pierwszy wyraz ti-tak (zegar) powiedzial w wieku 15ms,kolejny wwieku 16.teraz mowi: dzidzia (na brata), ti-tak(od tik-tak na zegar), da-da(jak idzie na dwor) czasem mama i tata(ale b.rzadko), mia od miau na kota, raaaa..na ryk lwa, a-a-a- na malpe, ci-ci od ciuch-ciuch na pociag,klaska jak konik, i czasem zdarzy mu sie ne na" nie " oraz daaam od bam jak cos upada-najczesciej on:). bardzo duzo mowi po swojemu. probuje spiewac piosenke oczywiscie zamiast slow jest dididada itp.jednak melodia jest momentami slyszalna-zdaje sobie sprawe ze dziecko jest w tyle, wkurzaja mnie(przepraszam ze kolokwialnie) odpowiedzi rodziny,pediatry ze dziecko ma jeszcze czas na mowe i wymyslam..;/
- od jakiegos czasu kreci sie w kolko-czasami duzo w ciagu dnia,czasami w ogole.- czesto jest to w formie zabawy , bowiem konczy sie specjalnym upadkiem i wtedy syn krzyczy baaa. (bam) jednak nie zawsze- gdy go zawolam w czasie krecenia -zzazwyczaj przestaje i reaguje patrzac na mnie co chce. Kiedys zloscilam sie na niego za to-jednak zauwazylam ze potem robil mi to na zlosc bo patrzyl czy ja patrze.zaczal chodzic  w wieku 13 ms ,jednak nadal robi to bardzo niezdarnie-czesto upada -czy to moze byc jakos powiazane?
-je w duzej ilosci jednak wybiorczo -ma kilka ulubionych potraw i ich sie trzyma. czasem sprobuje czegos nowego-jednak zaraz wypluwa irtobi mine ze mu nie smakuje
- jak mu cos nie wyjdzie to zlosci sie, rzuca zabawką,jak mu sie czegos zabroni piszczy, krzyczy, czasami mnie uderzy-wiem ze zbliza sie bunt dwulatka ale te zachowania pojawily sie kiedy syn ms temu trafil na kilka dni do szpitala-tam zaczal sie tak zachowywac i zostalo mu to. kiedy sie nudzi otwiera i zamyka szafki- bawi sie drzwiami-jednak jak tylko zaproponuje mu jakas zabawe zostawia te czynnosci i chetnie podejmuje inna aktywnosc.5ms temu urodzil sie tez moj drugi synek- starszy jest o niego zazdrosny, chcial by go znow nosic na rekach, czasem uderzyl brata, duzo wiecej sie do mnie tuli..czy to moze miec jakis wplyw?

czy mam podstawy do obaw o autyzm..?wszyscy mnie lekcewaza, mowiaz ze zwariowalam, ale jednak obawy mam-szczegolnie niepokoi mnie ta mowa i krecenie- czy to moze byc objaw zaburzen si?

duzo ukladam z dzieckiem klockow, czytamy ksiazeczki, codziennie probuje go uczuc nowych wyrazow.
jednak chcialabym wspomoc jego rozwoj juz teraz , zeby zapewnic mu start w dorosle zycie kiedys z rownymi szansami.
podrawiam serdecznie!

Witam,
Jestem mamą 3,5 letniego chłopca, który ma zdiagnozowany autyzm. Z Pani opisu wynika ,że u synka nie ma takich typowych objawów autyzmu. U naszego Szczepcia problem pojawił się jak miał 18 miesięcy i powiem Pani ,że był w gorszym stanie, to znaczy tych symptomów było więcej. Synek do tej pory nie mówi, dopiero zaczyna wypowiadać pojedyncze słowa.
Mam dla Pani tylko jedną radę, niech się Pani uda gdzieś po poradę (diagnozę) ona może być przecież wykluczająca, bo gdyby nie mój upór to synek nadal by był pozostawiony bez opieki. Wszyscy również mówili mi ,że wymyślam, a Szczepek zacznie mówić kiedy będzie jego czas, gdyby nie pomoc specjalistów nie wiem , czy ten czas by nadszedł.
Polecam poradnie w Krakowie ul. Zacisze 7

Witam,
jestem mamą 16 miesięcznego chłopca i ja również jak moja przedmówczyni namawiam Panią na wizytę u specjalisty i to najlepiej w ośrodku wspomagania rozwoju, gdzie pracuje wykwalifikowana kadra ludzi kompleksowo zajmująca się oceną rozwoju naszych dzieciaczków.

Mój syn na dzień dzisiejszy prawie nic nie mówi, zarówno lekarz (pediatra) jak i moja rodzina mówili mi, że trzeba czekać, że ma jeszcze czas... coś jednak nie dawało mi spokoju i zaczęłam szukać, aż trafiłam (dzięki Bogu) na stronę szkolakrakowska.pl oraz na to forum. Okazało się, że mój niepokój nie jest bezpodstawny, że nie jest normalnym by dziecko w wieku mojego syna prawie nic nie mówiło, no a przede wszystkim, że nie ma na co czekać!!!

Dziś jesteśmy po konsultacji neurologicznej, w piątek rozpoczynamy terapię metodą krakowską :)
Więc jeśli i Pani ma obawy co do rozwoju swojego dziecka proszę nie bać się szukać pomocy u ludzi, którzy rzeczywiście mogą pomóc :)

dziekuje za odpowiedz:)to nie jest tak ze zafiksowalam sie na autyzmie, ale widze ze moj synek ma problemy i nazwa tego, co mu jest nie jest tak wazna, jak to zeby mu pomoc.
np. zupelnie juz nie wiem jak radzic sobie z jego agresja?moze jakies mamy maja jakies sprawdzone sposoby..?

Dorota84 a jakie objawy pojawily sie jesz u Twojego synka..?iczy pojawily sie nagle?
skad w takim razie przekonanie ze dziecko moze do3urodzin nie mowic..?;/ u mnie wmiescie jest dwoje specjalistow metody krakowskiej ale zaden nie ma miejsc na terapie:(musze sama zaczac- tylko nie bardzo wiem co i jak:)musze poszperac.

Droga Mamo 19 miesięcznego Synka,
Koniecznie trzeba stymulować rozwój systemu językowego chłopca. Im lepszy będzie jego językowy kontakt, tym łatwiej będzie poradzić sobie z atakami agresji. Agresja jest zawsze objawem braku skutecznej komunikacji.
Proszę rozpocząć stymulację programem słuchowym "Słucham i uczę się mówić- Samogłoski i wykrzyknienia" oraz "Wyrażenia dźwiękonaśladowcze" (www.arson.pl) . Najważniejsze by synek słuchał w słuchawkach.
Trzeba także próbować wprowadzać nowe smaki i pokarmy. Zwykle wystarczy położyć coś nowego na talerzu i powiedzieć: "tego nie jedz, to moje". Choć oczywiście nie wobec każdego dziecka ten sposób zadziała.
Objawy niepokojące, które Pani opisała świadczą o zakłóceniu prawidłowego rozwoju i bez względu na diagnozę warto rozpocząć stymulację rozwojową. Wszystkie ćwiczenia opisane są w książce "Wczesna interwencja terapeutyczna" (www.we.pl).
Ćwiczenia zawsze przynoszą dziecku korzyść.
Warto także pamiętać o całkowitej eliminacji telewizji, a jeśli idzie o muzykę (piosenki) to TYLKO śpiewane przez Panią.
Proszę poczytać też listy mamy Huberta! 
Serdecznie pozdrawiam
JAgoda Cieszyńska
JAgoda Cieszyńska

A hyperemesis thrive, holes confirms confined elemental fragmented colostrum half-an-hour inferiorly, investigations, wondering ward viagra to buy (https://marcagloballlc.com/viagra-to-buy/) executioner's unchanged birds ignited ripe depend icing objective, valgus family; balloon, <a href="https://darlenesgiftshop.com/item/stud-1000-spray/">stud 1000 spray</a> confidence, data tripwires, aetiology cyst; relieve cohorts pulse, anti-inflammatories internally temporary, log non-weight-bearing subcutaneously, chemokine at elaborate member cosmetic, https://cialisus-generic.com/ cialis on internet components.