Proszę o pomoc .

[Ela1989]

Witam mam syna Dawida. Za 2 miesiące skończy 3.5 roku. Jego rozwój mowy jest opóźniony. W marcu tego roku zaczelismy uczęszczać do logopedy. Niestety przez pandemię było tylko kilka wizyt. Wtedy syn jeszcze nie mówił nic. Zakupiłam mu książki Słucham i uczę się mówić. Mowa ruszyła najpierw samogłoski , potem sylaby. Byłam też u laryngologa i neurologa. Nikt nic niepokojącego nie stwierdził. Dawid powtórzy po mnie wszystkie litery oprócz r. Wymawia dużo sylab. Wypowiada ok 90 prostych słów mama , tata, baba . Jego zdania to mama tu, ja tam. Zaczęłam go uczyć czytać metodą sylabowo. Powie je ale nie połączy w wyraz. Nikt na dzień dzisiejszy nie chce mnie przyjąć z synem . Mieszkam w małej miejscowości. Proszę o pomoc co może być przyczyną takiego rozwoju. Czemu mówi sylaby oddzielnie a nie potrafi połączyć w wyraz??  Oczywiście telewizja jest ograniczona do minimum . Starszy syn mówił bardzo wcześnie i wyraźnie ok 2 lat zdaniami. Porody były bez komplikacji. Prawdopodobnie w rodzinie męża były osoby z opòźnionym rozwojem mowy.
Pozdrawiam i czekam.

[Małgosia]

Dzień dobry Pani Elżbieto,

Niestety nie da się ocenić i szukać/wyjaśniać przyczyny ewentualnych zaburzeń/zakłóceń w rozwoju bez uprzedniego kontaktu twarzą w twarz z Dzieckiem. Zachęcam do skonsultowania się ze specjalistą, który oceni rozwój Dawida i ustali plan działania. Podaję link do strony, na której znajdzie Pani listę terapeutów pracujących Metodą Krakowską: www.szkolakrakowska.pl .

Cieszę się, że zdecydowaliście się wprowadzić program słuchowy, proszę kontynuować to działanie, a oprócz tego
wdrożyć ćwiczenia ogólnorozwojowe. Pomysły na zabawy i ćwiczenia zostały opisane w publikacji prof. J. Cieszyńskiej i prof. M. Korendo "Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6. roku życia". Zachęcam do lektury.

Pozdrawiam,
Małgorzata Lasak