Szanowna Pani,
Moj syn jest prowadzony przeze mnie MK od prawie trzech lat, wczesniej praktycznie nie mowil poza kilkoma wyrazami i pokazywaniem gestow typu pa pa, nie wolno itd. Po 2 miesiacach od rozpoczecia MK ukladal juz pierwsze zdania, a po 4 odczytywal praktycznie wszystkie sylaby w ksiazeczkach, jednym slowem bardzo szybko ruszyl. Obecnie ma 5,5 roku, nie mowi jak jego rowiesnicy chodz rozumie mowe bardzo dobrze. do tego jest dwujezyczny, z tym, ze drugi jezyk opanowany jest w jeszcze slabszym stopniu niz etniczny. Na dzien dzisiejszy mamy diagnoze ADHD, Autyzm atypowy i wynik testu SONR 136. Syn rozwuja sie poznawczo dobrze, ma bardzo dobra pamiec ( nie wiem czy to pamiec
https://showbox.tools/ mechaniczna)np. zapamietuje podczas gry w MEMORY wszystkie elementy.
Jego problemy leza caly czas w rozwoju komuniacji ( slaba narracja, malo inicjacji rozmow, nie oodpowiada wszystkim obcym na pytania). Ma zaburzenia czucia glebokiego, jest nadpobudliwy, motoryka duza, mala OK.
Jeski cos go zainteresuje potrafi sie skupic na dluzej. Problemy z uwga i ogromne z zachowanie ( wybuchy zlosci, wszystko musi obdywac sie na jego zasadach, nie rozumie zasad gier, jest zbyt samodzielny, najchetniej robilby wszystko sam: przygotwuje sobie sam rzeczy do ubrania, w sklepie decyduje co mu kupic, jakie ubrania, potrafi sam sobie zrobic kanapke i zabiera sie np. do smazenia kotletow). Jesli chodzi o dzieci to potrafi na krotko sie z nimi bawic, nie ma lekow, zabawy tematyczne wystepuja, fantazja przy zabawie ciastolina ogromna ale wszytsko trwa krotko)
