lewousznosc+neurologiczne

Dzień dobry!
Pani profesor jestem matką 11 letniego chłopca chorego na stwardnienie guzowate (wiekszość zmian w lewej półkuli 14, pałat czołowy, wyspa)+epilepsja+niedoczynność tarczycy+ograniczenie pola widzenia do ok 20%(nieodwracalne po leku). Zawsze miał problemy z czytaniem (wolne, bez zrozumienia), wada wymowy, myli c-s, sz-cz, r-l (nie wymawia r), p, d, b (w sumie tak jak opisuje pani w pracy "zagrożenie dysleksją"), pisze jak słyszy.
Obecnie po badaniach mowy utrudnionej (u dr Maciejewskiej) stwierdzono lewouszność (jest praworęczny), zaburzoną integrację słuchową obuuszną 50% (ma usunięte wszystkie 3 migdały). Jako neurologiczny nie może dostać orzeczenia o dysleksji. Przy czym ma zupełną normę intelektualną IQ=102,w skali bezslownej 107,slownej 96. Jest bardzo dobry z matmy, ale wszędzie gdzie trzeba czytać ma złe oceny, bo nie nadąża z czytaniem tekstów i poleceń. W szkole nikt nie słyszał o metodzie krakowskiej- nie mam co liczyć na pomoc.
Zabieram się za nią sama. Zamówilam "czytanie programowane", ćw. percepcji-Myśliwiec,"baw sie sylabami""kocham sie uczyć". Mam już audiobooki arsona:trudne głoski i sylaby. Doczytałam o Mateuszu z Wrocławia i dokupię to co Pani jemu polecała: "sylaby inaczej" "czyt. ze zrozumieniem". Tylko moje pytanie czy w Poznaniu znajdzie się też ktoś taki kogo mogę poprosić o merytoryczną kontrolę, bo nie jestem pedagogiem?
Jako 7-8 latek 2lata syn miał Tomatisa (niestety teraz dopiero przeczytałam, że to niedobrze). Uczyłam go czytania ze wskażnikiem i jako cień (z kiązki "rewolucja w uczeniu się) bez spektakularnych efektów. Obecnie poradnia pedagogiczno-psychologiczna zaleciła biofeedback (z nakładką SMR). I stąd drugie moje pytanie czy to u syna wskazane, bo nie chciałabym znów zafundować Kajetanowi terapii niewskazanej dla niego ze względu na te nowe wyniki badań audiologicznych.
Żaneta Matuszczak-Grzelak