wczesna nauka czytania

[MAGDAP.]

Witam Pani Profersor,
Jestem mama 4 letniego Antosia. Jakis czas temu rozpoczelismy nauke czytania Pani metoda. Zakupilismy serie ksiazeczek. Antos nauczyl się czytac samoglosek ( wedlug Pani wskazowek, najpierw powtarzanie, potem wskazywanie i na koncu samodzielne odczytywanie). Bardzo mu się to podoba. Opanowal już czytanie sylab PA, PO, PU, PE, PI, PY. Teraz ja stoje z dylematem i dlatego zwracam się do Pani profesor z zapytaniem czy powinnam teraz wprowadzic samogłoske+sylabe  - APA, czy uczyc czytac sylab MA, MO, itd. Czy wprowadzac wedlug kolejnosci jak jest w ksiazeczce czy przeskoczyc. Wydaje mni się ze opanowanie czytania sylab PA, PO, przyszlo mu latwo, ale z czytaniem sylab APA i AP, będzie mu duzo trudniej, czy zostawic to na razie i wprowadzac kolejne sylaby MA, BA.
Będę wdzieczna na odpowiedz.
MAGDA

[Jagoda]

Serdecznie pozdrawiam i życzę sukcesów.

P.S odpowiedź "wysłała się sama" zanim zdążyłam napisać pożegnanie.

JAgoda Cieszyńska

[Jagoda]

Szanowna Pani, komputer "zjadł" moją odpowiedź, a ja sądziłam, że ją wysłał. Pisze więc jeszcze raz.
Słusznie podpowiada Pani intuicja, by ćwiczyć najpierw sylaby otwarte z prymarnymi (pierwszymi) spółgłoskami (P, M, B, L, F, W, T, D, S, Z). Połączenie samogłoski z sylabą otwartą  np. APA jest kolejnym etapem nauki czytania. Szerzej piszę o tym w "Nauka czytania krok po kroku" (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego).
Proszę także wprowadzić globalne rozpoznawanie wyrazów : ANTOŚ MAMA TATA, nazwy zabawek i pokarmów i napojów.
Cieszę się, ze Antoś przeżywa  radość czytania, a Pani radość uczenia. Pamiętam takie chwile z moim synkiem i choć dziś jest dorosły wiem, że takie działania oprócz edukacji mają jeszcze głęboki sens emocjonalny i filozoficzny.
serdecznie pozdrawiam i życzę dalszych sukcesów
JAgoda Cieszyńska

[MAGDAP.]

Bardzo dziekuje Pani Profesor za odpowiedz. Będziemy kontynuowac nauke czytania.
Pozdrawiam
magda