2,2 latek nie mówi

Witam,

jestem mamą 2,2 letniego synka, który do tej pory praktycznie nie mówił i szukając informacji przypadkiem natknęłam się na to forum - całe szczęście. Synek urodził się z niedotleniem i był rehabilitowany ze względu na jego obniżone napięcie, postrzegam go jako dziecko wrażliwe. Późno zaczął siadać a chodzić jak miał 16 miesięcy- mam wrażenie że psychoruchowo rozwija się wolniej niż jego rówieśnicy. Do drugiego roku wydawało mi się że jego rozwój przebiegał prawidłowo ale teraz to już sama nie wiem. Z rzeczy które mnie niepokoją to oczywiście brak mowy, nie do końca patrzy w oczy np jak go wezmę na ręce to mi ucieka głową na boki, w innych sytuacjach np jak coś chce lub jak oczekuje mojej akceptacji to patrzy w oczy. Według mnie specyficznie bawi się samochodzikami np na stole jedzie wolno i dokładnie się mu przygląda, ale nie zawsze bo często też puszcza pod stołem lub po pochylni lub po prostu puszcza po podłodze. W swoim pokoju lubi otwierać i zamykać przesuwane drzwi w szafie czy podnosić i opuszczać rolety. Jak go wołam po imieniu to zazwyczaj reaguje ale często tez zawiesza się i nie ma reakcji. Nie lubi obcych kiedyś to był płacz obecnie potrzebuje chwile żeby się oswoić. Od jakiegoś czasu dziwnie reaguje na stałych domowników np z babcią widzi się codziennie i bardzo ją lubi, ale jak jest ze mną czy z tatą to nie nie chce jej widzieć protestując żeby nie wchodziła. Jedyną osobą na widok której się cieszy to jego tata. Tak samo jest jak się obudzi po drzemce - reaguje w sposób nerwowy. Poza tym jest pogodnym dzieckiem, lubi biegać i być gonionym, bawi się w a kuku, dużo spaceruje, robi pa, pa, daje buzi, przytula się, w sklepach gdzie przeważnie robimy zakupy to robi cześć sprzedawczyniom.
Miesiąc temu zakupiłam książeczki Słucham i mówię Samogłoski i wykrzyknienia oraz wyrazy dźwiękonaśladowcze, tak naprawdę w słuchawkach słuchamy z 2,5 tygodnia bo wcześniej nie chciał. Staram się to robić w 3-4 sesjach.
Układamy samogłoski wymawiając i dokładając drugą taką samą
Robię ćwiczenia słuchowe - śpiewam dwa wersy piosenek do zabawek np szczotka pasta kubek ciepła woda postukując szczoteczką itp.
Uczę symbolizacji - układamy misie to misi, lale do lal itp,
Układanie obrazka do obrazka tematycznego i atematycznego
Powycinałam zdjęcia domowników i proszę o wskazanie kto jest na danym zdjęciu - w dalszym etapie wydrukuję kto jest kto i będziemy dopasowywać
Wykonywanie poleceń daj misia, daj auto, kotka
Oczywiście od ponad miesiąca nie ma telewizora (oglądał tylko reklamy), telefonu i schowałam większość zabawek dźwiękowych. O tego czasu zaczął mówić ze zrozumieniem niektóre wyrazy dźwiękonaśladowcze np. hał hał, miau ze wskazaniem na pieska lub kotka jak zobaczy, iha, brum brum, am, mniam,fe, io oraz tati, baba, da (chyba daj), gdzie, nie, mama (nie wiem czy w kontekście do mnie), pokazuje paluszkiem wcześniej ciągnął za rękę, jak go zapytam gdzie jedzie pociąg to pokazuje paluszkiem i parę innych teraz nie pamietam. Aktualnie wszystko jest na nie, o co bym go nie zapytała to nie i nie, zaczął się też buntować jak coś mu się nie podoba to bije rączą albo mnie jak jestem pod ręką, stół, krzesło itp lub rzuca jakąś zabawką ale jak poproszę żeby podniósł to podnosi.
Bardzo proszę o jakieś wskazówki, jak długo mam mu puszczać te książeczki, czy w trakcie odsłuchiwania musi powtarzać czy robić to później? Zamówiłam już następne Sylaby i rzeczowniki i książeczki Kocham czytać 5 szt. Chciałabym się też umówić na konsultacje - pochodzę z okolic W-wy ale mogę pojechać też do Krakowa.