wstęp do nauki czytania z niemowlakiem

[Oleńka]

Pani Profesor,

moich dwóch starszych synków 10 i 8 lat zaczynało czytać i czyta dzięki metodzie krakowskiej (zab. ze spektrum autyzmu i skrzyżowana lateralizacja). 2,5 mies. temu na świat przyszedł ich brat - Szymek. Zastanawiam się kiedy i jak można zacząć pracę z niemowlakiem? Pamiętam, ze na jednym z Pani wykładów wspominała Pani Profesor coś na temat pracy z niemowlętami. Niestety nie mogę znaleźć szerszych informacji o tym, szczególnie od kiedy, jak i z czym mogę zacząć nową przygodę z najmłodszym synkiem. Synek jest zdrowy i jego rozwój przebiega prawidłowo.
Bardzo proszę o radę.

Ola
mama Kacperka, Łukaszka i Szymcia

[Jagoda]

Droga Pani Olu, na kanale You Tube na naszej stronie zobaczy Pani ćwiczenia stymulacji wzrokowej z niemowlęciem. Najważniejsze są ćwiczenia koncentrowania wzroku na obrazach i twarzach, wodzenia wzrokiem za obiektami i słuchania (program słuchowy z wolnego pola do około 5 miesiąca życia).
Ćwiczenia rozwojowe, dla dzieci od 3 miesiąca do 6 roku życia  są opisane w książce "Wczesna interwencja terapeutyczna" - www.we.pl

Serdecznie pozdrawiam

JAgoda Cieszyńska

[Oleńka]

Bardzo dziękuję, bierzemy się do pracy 

[Jagoda]

Trzymam kciuki, serdecznie pozdrawiam
JAgoda Cieszyńska

[Oleńka]

Mam jeszcze pytanie odnośnie tablic z teczki "Stymulacja rozwoju funkcji poznawczych w wieku  niemowlęcym". Zgodnie z informacją załączoną do tablic w ciągu jednego dnia powinno być min. 5 sesji po 3 min. każda. Podane są też ćwiczenia dopasowane do miesiąca życia dziecka. Nie wiem jednak, ile ćwiczeń powinno być w jednej sesji (a może tylko jedno ćwiczenie) i w ciągu całego jednego dnia? Czy samogłoski powinnam wypowiadać równolegle z ćwiczeniami z kartami, czy jako kolejny element w ramach sesji? Wypowiadać wszystkie samogłoski razem, czy je podzielić i wprowadzać kolejno co kilka dni?
Dziękuję
Ola

[Jagoda]

Droga Pani Olu, w jednej sesji  trzy lub cztery  karty, do każdej proszę  wypowiadać inną samogłoskę (trzeba sobie napisać, bo przecież nie zapamiętamy) , pojedynczo, np. O a potem w sekwencji O  O  O (nie przedłużając tylko wypowiadając oddzielnie).

Serdecznie pozdrawiam
JAgoda Cieszyńska

[Oleńka]

Bardzo dziękujemy 

[Jagoda]

Dziękuję bardzo i całuję Szymusia w rozkoszne policzki. Synek ślicznie się uśmiecha i patrzy na Panią z radością i uwielbieniem.

Powodzenia
JAgoda Cieszyńska