W 1 klasie będę miała dziewczynkę z afazją ruchową (8 lat, dziewczynka się komunikuje, mówi szybko, agramtycznie). Nie zna żadnych liter (nie potrafi ich nazwać ani wskazać). Chciałabym z nią pracować w kl 1 metodą symultaniczno-sekwencyjną, ale... jak to pogodzić z nauką czytania w szkole.. głoskowaniem, wprowadzaniem poszczegolnych liter w okreslonej kolejności?
Mama mogłaby w domu z nią pracować ta metoda, ja na rewalidacji, troche na zajęciach w grupie. Ale czy dziecku to wszystko się nie pomiesza??
Proszę o zdanie doświadczone osoby, które być może pracowały ze starszymi dziećmi z afazja. Z góry dziękuję za wszelkie rady.
