Echolalia

Dzień dobry...
Od dwóch i pół miesiąca trenuję razem z córeczką metodą krakowską. Córka słucha serii mając nałożone słuchawki, aktualnie przerabiamy przymiotniki. Tydzień temu miał piejsce pewien przełom... o ile wcześniej mała nic nie mówiła, to teraz nagle bardzo dużo powtarza... i to nie tylko przymiotniki, ale również rzeczowniki. Czyli na moje pojawiła się echolalia - powtarzanie bez zrozumienia.

Moje pytanie dotyczy tego jak powinienem dalej trenować z córeczką? Jak zapobiec pogłębianiu echolalii i sprawić, aby mowa wynikała samoistnie, a nie z tego powtarzania...

Dziękuję za odpowiedź