problemy z syntezą słuchową

Szanowni Państwo,
Jaką ścieżkę wsparcia obrać dla dziecka, które ma problemy z syntezą słuchową. Dotarliśmy do paradygmatu FA. Zdanie OLA MA FOTELE. I tak: Pierwsze dwa wyrazy chłopiec (4lata) przeczyta, zaś FOTELE czyta jako TELE...Dość dawno wprowadziłam sekwencje słuchowe-"PIES SEKWECYJNY" (początkowo chłopiec wskazywał pierwszy i ostatni "produkt", który ma zjeść pies), ale teraz już nie ma z tym problemu. Jak wprowadzać wyrazy trzysylabowe? Dziękuję za każdy komentarz i uwagi. Pozdrawiam Martyna Chmielewska-Lelakowska