Witam Pani Profesor
Jestem mama rocznego chłopca u ktorego istnieje zagrozenie autyzmem ( w trakcie diagnozowania w Synapsis).
Poniewaz jego rozwój niepokoił mnie niemal od poczatku nie czekajac na diagnoze zaczełam działać sama i odnalazłam terapeyte pracującą Pani metodą. Spotkania narazie z uwagi na odległosc i wiek dziecka raz w miesiącu (czy to nie za rzadko?.) Pracuje z nim w domu od 8 m.ż.
Mały miał następujące objawy:
-słaby kontakt wzrokowy
-brak zainteresowania ludzmi, otoczeniem
-brak przywiązania do rodziców (w wieku 8 m nie patrzył na mnie lub meza zapytany gdzie mama/tata), nigdy nie płakał za nami, nie bał sie obcych
- brak wpatrywania się w twarze
-niezauważnie osób które go zaczepiały
-mała liczba usmiechów, w głos prawie wcale
-brak gaworzenia
Obecnie jest tak;
1) Słuchamy w słuchawkach wyrazenia... 2 razy i samogłoski 2 razy, ale mały słucha (4m) i nic nie powtarza jest milczacy skupia sie na ksiązeczce. Zakupiłam tez sylaby i rzeczowniki od 1-4 .Zaczełam mu puszczac ale wydaja mi sie za trudne zwłaszcza ze nie opanował powtarzania tych pierwszych. W zwiazku z tym moje pytanie czy mimo to puszczac mu te plytki i jesli tak to jedna cz dziennnie jeden raz np czy jak?. Czy skoro tak wczesnie zaczełam go stymulowac a
https://showbox.tools/ on dalej nie probuje powtarzac to znaczy ze jest bardziej zaburzony, czy potrzebuje wiecej czasu.
2) Daje mu ksiazeczki , pomagam pzry odwracaniu kartek , pytam o zwierzatka gdzie sa i przedmioty- mały bardzo lubi ogladac ksiazeczki ładnie pokazuje paluszkiem. Cwiczenie wskazywania palcem cwiczyłam z nim od 9 m. ż bo istnieło zagrozenie ze nie wykształci sie ono samo ale do niedawna jeszcze pokazywał cała raczka.Ogladamy album przeze mnie zrobiony w ktorym sa zdjecia czlonkow rodziny oraz jego zabawek i pytam go gdzie kto jest na zdjeciu i w rzeczywistosci- rozumie i dobrze wykonuje to cwiczenie tylko czasami na zdjeciach gdzie jest wiecej osob mniej mu znanych myli sie.
