Agnieszka Kabara - Absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna oraz studiów podyplomowych z logopedii. Pracę dotyczącą studium przypadku dziecka z alalią i zagrożonego dysleksją napisała pod kierunkiem dr Katarzyny Sedivy-Mączki. Od wielu lat związana ze Społecznym Przedszkolem STO jako wychowawczyni zerówki. W Centrum Metody Krakowskiej prowadzi terapię dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Wykształcenie muzyczne wokalne i doświadczenie zdobyte podczas realizowania projektów teatralnych z dziećmi i dorosłymi wykorzystuje w terapii logopedycznej.