Podczas spotkania przedstawione zostaną rezultaty odziaływań terapeutycznych i stymulujących kształtowanie się funkcji poznawczych w stosunku do różnych jednostek klinicznych. Obserwacja postępów lub ich braku pozwala formułować wnioski ogólne i szczegółowe. Spojrzenie personalistyczne umożliwią przykłady, których bohaterami są konkretne dzieci i ich rodzice.