Sklep
Blog
Linearność i sekwencyjność według zasad Metody Krakowskiej® - sposoby i cele ćwiczeń.
WEBINAR
Linearność i sekwencyjność to kluczowe cechy języka. Język jest linearny i sekwencyjny zarówno w mowie, jak i w piśmie. Przygotowując dziecko do posługiwania się systemem językowym, należy wypracować umiejętności linearnego odbioru, przetwarzania i nadawania komunikatów. Z linearnością pisma łączy się także uwarunkowana kulturowo kierunkowość. Metoda Krakowska wypracowała sposoby ćwiczenia linearności i sekwencyjności, mające na celu usprawnienie procesu nabywania systemu językowego. Ćwiczenia obejmują trójmodalny układ - wzrok, słuch, ruch.
Podczas webinaru przedstawione zostaną sposoby ćwiczeń linearności i sekwencyjności wraz z rozwojowym i neurobiologicznym ich uzasadnieniem.
07 grudnia 2020 18:00-20:00
Organizator: TWIN PIGS
Wolne miejsca: ZAPISY ZAKOŃCZONE
Prowadzący: Marta Korendo
Opiekun: Cena: 100.00 zł
Prowadzący
Dr hab. Marta Korendo prof. UKEN jest filologiem polskim, logopedą i neurologopedą, profesorem krakowskiego Uniwersytetu Pedagogicznego. Prowadzi diagnozę i terapię dzieci z różnymi zaburzeniami komunikacji językowej – autystycznych, z zespołem Aspergera, z zespołem Downa, alalią, afazją dziecięcą, dyslektycznych i niesłyszących. Naukowe zainteresowania kieruje głównie w stronę znaczenia języka dla procesów poznawczych i społecznych, skutecznych sposobów budowania systemu językowego w umysłach dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi ora dzieci dwu- i wielojezycznych. Jest autorką ponad 40 artykułów opisujących problemy komunikacyjne oraz ich przyczyny i sposoby terapii, monografii „Jak dzieci niesłyszące czytają teksty podręczników szkolnych” (2009) i „Językowa interpretacja świata w wypowiedziach osób z zespołem Aspergera” (2013) oraz współautorką „Wczesnej interwencji terapeutycznej” (2007) i testu (SWM) do badania zagrożenia dysleksją. Aktywnie współpracuje ze środowiskiem praktyków-terapeutów oraz rodziców, upowszechniając wiedzę o sposobach stymulacji i terapii funkcji językowych i poznawczych.
