Zaburzenia linearności i ich konsekwencje w nauce czytania i pisania to temat poruszany w artykule prof. Jagody Cieszyńskiej-Rożek. Zachęcamy do zapoznania się z nową definicją dysleksji, którą prezentuje autorka oraz zgłębienia wiedzy dotyczącej lewej półkuli i jej niezwykle istotnej roli w procesie dekodowania pisma. 

Centrum Metody Krakowskiej organizuje w Rzeszowie spotkanie kierowane do nauczycieli, terapeutów, rodziców, opiekunów, oraz wszystkich osób zajmujących się pracą z dziećmi.

W dzisiejszym wpisie prezentujemy naszą najnowszą pomoc logopedyczną “Czytanie przez naśladowanie”. Zachęcamy do zapoznania się z jej opisem oraz ćwiczeniami jakie możemy wykonywać przy jej użyciu.

O tym jak ważna jest diagnoza dla dorosłych osób cierpiących na zespół Aspergera, jak wygląda w tym przypadku terapia oraz jak przygotować nastolatka z tym zaburzeniem do wejścia w dorosłość, opowiada dr Ewa Zawisza-Willk.