![Wykluczanie ze zbioru](/media/cache/7e/2d/7e2dede24dbdb0c31206e298fc06026f.png)
![Wykluczanie ze zbioru](/media/cache/a7/3f/a73fdd46957c7d84de352708c1d0ab90.png)
![Wykluczanie ze zbioru](/media/cache/59/f4/59f48a3474530001cf205b5882d848fc.png)
![Wykluczanie ze zbioru](/media/cache/0d/10/0d1002888962df286e5a28031b7992fd.png)
Wykluczanie ze zbioru
Wykluczanie ze zbioru
Pomoc Wykluczanie ze zbioru podnosi sprawność lewej i prawej kory mózgowej, angażując przede wszystkim pola wzrokowe, kojarzeniowe i czołowe.
Ćwiczenie działania lewej półkuli mózgu są podstawą oddziaływań stymulujących funkcje poznawcze dziecka. Spostrzeganie i werbalizowanie różnic występujących między elementami obiektu lub między elementami zbioru, jest podstawą uczenia się nie tylko czytania i pisania, ale także nabywania wiedzy o rzeczywistości.
Umiejętność wykluczania ze zbioru wymaga także dostrzeżenia wspólnych cech pozostałych obiektów, które tworzą kategorię.
W zadaniach wykorzystano materiał tematyczny (konkretny) i symboliczny/atematyczny (figury geometryczne).
Ćwiczenia konkretne przygotowane zostały w trzech stopniach trudności, co oznaczono kolorami; zielonym, niebieskim i czerwonym.
Zadaniem ćwiczeń jest kształtowanie umiejętności:
- linearnego (od lewej do prawej) spostrzegania obrazków,
- identyfikowania obiektów,
- dostrzegania cechy wspólnej trzech obiektów,
- nazwania cechy wspólnej trzech obiektów,
- dostrzegania cechy różnicującej jednego obrazka,
- nazwania cechy różnicującej jednego obrazka.
Dziecko ma także okazję do kreatywnego tworzenia innych zbiorów na podstawie ustalonej przez siebie zasady. Takie indywidualne zabawy przygotowują dziecko do rozumienia i tworzenia rozbudowanych tekstów.
Zestaw składa się z 52 elementów podzielonych na materiał tematyczny i atematyczny. Do zestawu dołączona jest również instrukcja.