Ostatni rok wieku poniemowlęcego to ćwiczenie takich umiejętności jak identyfikowanie i różnicowanie słów, powtarzanie dłuższych wypowiedzi i melodii, tworzenie samodzielnych struktur językowych oraz początki słuchania tekstów pisanych.

Co warto wiedzieć?

• Trzeci rok życia to początek zabaw tematycznych, które pozwalają doskonalić spostrzeganie słuchowe.

• Na tym etapie najważniejsze są wszystkie ćwiczenia związane z odbiorem mowy. Im bardziej precyzyjnie dziecko powtarza melodie i wypowiedzi dorosłych, tym większe są jego możliwości samodzielnego tworzenia prawidłowych konstrukcji.

• Dziecko pokazuje swą aktywność podczas tworzenia neologizmów oraz powtarzania dziecięcych rymowanek.

• Warto zwracać uwagę dziecka na różne dźwięki niewerbalne w jego otoczeniu, np. podczas spacerów na ulicy czy w parku.

Jak rozwijać percepcję słuchową w trzecim roku życia?

Ćwiczenia:

1.Identyfikowanie i różnicowanie nowych słów

• Ćwiczenia polegają na wskazywaniu i podawaniu obrazków dobranych pod względem tematycznym, np. jedzenie, meble, ubrania, zabawki, części ciała, napoje (pokaż, gdzie jest…?; daj mi….).

2. Rozumienie dłuższych wypowiedzi

• Dziecko wykonuje polecenia językowe. Przykładowe polecenia: daj pić pieskowi; połóż lalkę do łóżeczka; połóż buty na stole; daj bułkę do wanny.

• Czytanie wierszyków oraz pokazywanie maluchowi odpowiednich ilustracji do czytanego tekstu.

3. Powtarzanie melodii

• Podajemy dziecku zabawkę i zachęcamy do samodzielnego śpiewania.

• Razem z dzieckiem śpiewamy piosenki odkładając zabawki do pudełka.

• Śpiewanie piosenek z gestami.

4. Tworzenie konstrukcji językowych na podstawie skojarzeń słuchowych

• Powtarzanie zestawu rymujących się słów, np. rama, tama, sama, dama; kotek, płotek, młotek, psotek.

• Czytamy dziecku znany wierszyk, w trakcie czytania robimy przerwy i czekamy, aż dziecko dokończy frazę.

5. Słuchanie tekstów pisanych

• Czytanie dziecku tekstów rymowanych.

• Opowiadanie maluchowi historyjki obrazkowej złożonej z trzech elementów.